lunes, 17 de abril de 2017

Pi ¿te suena esta palabra?

Pues bien existe un símbolo en matemáticas que se llama "Pi" y tiene que ver con la circunferencia. Todos conocemos ya que es una circunferencia y sabemos también sus partes. Entonces sabiendo algunas partes como la longitud de la circunferencia y su diámetro podemos saber el número PI.


Este símbolo es muy utilizado en matemáticas y cada vez te será más familiar. 

Como decíamos, Pi se puede saber por medio de la longitud de la circunferencia y su diámetro, más concretamente por el cociente de la longitud entre su diámetro, que siempre será un número aproximado al 3´1416. Este número se usa muchísimo en geometría y lo podrás comprabar con el paso de los curso.

Ahora bien si queremos saber la longitud de la circunferencia tendremos que multiplicar 2 x Pi x r (radio de la circunferencia).




Ahora debes ponerlo en práctica:



Cuadrilátero... ¿eso no es lo del boxeo...?

Si... aparte de ser el lugar donde los boxeadores luchan, es un polígono, compuesto por 4 lados y que está compuesta por los siguientes elementos:

• Propiedades: La suma de sus ángulos es de 360º.
 La suma de sus ángulos interiores coincide con la de los exteriores.

• Paralelogramos: cuadriláteros con los lados opuestos paralelos. Sus propiedades son las siguientes:
Lados opuestos congruentes (recuerda, congruente en este contexto significa de la misma medida).
Ángulos opuestos congruentes.
Diagonales se cortan en partes congruentes.


Una vez visto la clasificación de los cuadriláteros, vamos a pasar a ver los tipos:

Rectángulo: Se llama rectángulo al paralelogramo que tiene sus cuatro ángulos rectos. El conjunto de los rectángulos está incluido en el conjunto de los paralelogramos.

Rombo: Se llama rombo al paralelogramo que tiene sus cuatro lados congruentes. La condición necesaria y suficiente para que un paralelogramo sea rombo es que tenga dos lados consecutivos congruentes.


Cuadrado: Se llama cuadrado al paralelogramo que tiene sus cuatros ángulos y sus cuatro lados congruentes. El cuadrado es rectángulo y rombo a la vez, es decir , comparten propiedades.


• Los cuadriláteros que no son paralelogramos se clasifican en trapecios y trapezoides. 
Trapecio: Se llama trapecio al cuadrilátero que tiene únicamente dos lados opuestos paralelos. Los lados paralelos se llaman bases del trapecio ( base mayor, base menor ). 

Clasificación de los trapecios: Cuando el trapecio tiene los lados no paralelos congruentes, se llama trapecio isósceles; en caso contrario, trapecio escaleno. Dentro de los trapecios escalenos, puede ocurrir que uno de los lados no paralelos sea perpendicular a las bases, y en tal caso se dice que el trapecio es rectángulo.

Trapezoide: Es el cuadrilátero que no tiene ningún par de lados paralelos. Cometa (deltoide, romboide): Se llama así al trapezoide que tiene dos lados consecutivos congruentes y los otros dos lados distintos de los anteriores, pero también congruentes entre sí.
 • Propiedad de la cometa: La diagonal principal de la cometa es bisectriz de los ángulos cuyos vértices une, y corta perpendicularmente a la otra diagonal en el punto medio.




Y un poliedro ¿qué es...? tiene que ver algo con los cuadriláteros.

Un poliedro es el sólido delimitado por una superficie cerrada simple formada por regiones poligonales planas (cara del poliedro). Ejemplos: prisma, pirámide.
En los poliedros distinguimos además de las caras, los vértices y las aristas (segmento de intersección de dos caras).

Un poliedro regular es un poliedro con las siguientes características:
La superficie es convexa.
Las caras son regiones poligonales regulares congruentes.
Concurren el mismo número de caras en cada uno de los vértices.


• Poliedros regulares más conocidos:
Tetraedro (3 triángulos equiláteros por vértice).
Hexaedro o cubo (3 cuadrados por vértice).
Octaedro (4 triángulos equiláteros por vértice).
Dodecaedro.
Icosaedro.

Para finalizar vamos a ver otras dos figuras en el espacio, son sólidos que generalizan las pirámides y los prismas... ¿sabes de que dos figuras te estoy hablando?

¡Exacto! estamos hablando de los cilindros y de los conos, de los cuales podemos distinguir los siguientes tipos...



El círculo y el triángulo

A pesar de que mucha gente confunde la circunferencia con el círculo hoy terminaremos de aclarar esto, ya que en la entrada anterior del blog, también rondaba esta idea, así que hoy definiremos que es el círculo para así tener ambos conceptos aún mas claros.
El circulo es una figura plana formada por una circunferencia en su interior y está formado por las siguientes figuras circulares... 


El otro concepto que tenemos por descubrir hoy es el triángulo, de él podemos decir que...
  • Es un polígono de tres lados.
  • Es la figura rectilínea cerrada más pequeña.
  • En un triángulo se consideran dos tipos de ángulos, interior y exterior.
  • También se distinguen ángulos adyacentes que son los que tienen un lado y un vértice en común.
  • A partir de los triángulos se pueden construir todos los poligonos.
  • Para construir un triángulo debe tenerse en cuenta que cada lado sea menor que la suma de los otros dos.
  • En todo triángulo, la suma de los dos ángulos interiores es igual a 180º.
  • En todo triángulo, a mayor lado se opone mayor ángulo.
  • Si un triángulo tiene dos lados iguales, sus ángulos opuestos también son iguales.
  • En todo triángulo, un lado es menor que la suma de los otros dos y mayor que su diferencia.
Una vez vistas todas las características de los triángulos vamos a pasar a su clasificación:
Según sus lados podemos observar tres tipos:
Equiláteros: Son los que tienen sus 3 lados iguales.
Isósceles: Son los que tienen dos lados iguales.
Escalenos: Son los que sus 3 lados son desiguales.



Según sus ángulos:
Rectángulos: Son los que tienen un ángulo recto (90°).
Acutángulos: Son los que tienen sus 3 ángulos agudos.
Obtusángulos: Son los que tienen un ángulo obtuso.


Estos son todos los tipos de triángulos que podemos encontrar, a continuación vamos a ver los elementos que los forman.

Altura, es el segmento perpendicular comprendido entre un vértice y el lado opuesto. Las alturas de un triángulo se cortan en un punto llamado ortocentro.

Mediana, es el segmento comprendido entre un vértice y el punto medio del lado opuesto. Las medianas de un triángulo se cortan en un punto llamado baricentro, que es el centro de gravedad del triángulo.

Bisectriz, es la semirrecta que divide a un ángulo en dos partes iguales. Las bisectrices de un triángulo se cortan en un punto llamado Incentro, que es el centro de la circunferencia inscrita.

Mediatriz de un segmento es la recta perpendicular al mismo en su punto medio. Las mediatrices de los lados de un triángulo se cortan en un punto llamado circuncentro, que es el centro de la circunferencia.



El tema de hoy es... ¡curvas y polígonos en el plano!


¿Sabrías decirme cuántos tipos de curvas existen?

Comenzaremos por ver las curvas simples que son aquellas en las que el lápiz no pasa dos veces por el mismo punto. Dentro de este tipo de curvas encontramos las curvas abiertas y las curvas cerradas que son aquellas donde el lápiz se levanta en el mismo punto en el que comenzó a trazar. Este tipo de curvas las encontramos dentro de las curvas simples, pero también existen las curvas no simples, veamos ahora un dibujo de cada una de ellas.



También existen otros tipos de curvas y figuras que se denominan cóncavas y convexas y se diferencian entre sí ya que las curvas convexas son aquellas que al unir dos puntos cualesquiera de la figura, el segmento que las una debe quedar en el interior de la figura, no puede salir. 
En el caso de las curvas abiertas, serán convexas si al unir los dos puntos, la curva queda por debajo del segmento ya que sí queda arriba, será cóncava. Veamos una imagen para aclararlo aún más:




Por otro lado tenemos la circunferencia que mucha gente confunde con el círculo debido a su parecido pero no son iguales a continuación vamos a ver que es y que partes la componen.



Puntos rectas y planos

Hoy vamos a ver los componentes elementales de las figuras geométricas, estos son los puntas, la recta y los planos. Comenzaremos por el punto, ¿qué es el punto? el punto determina una posición en el espacio:
Si son Colineales darán lugar a rectas al unirlos y prolongarlos.

 Si no son colineales (hay más de 2), al unirlos obtendremos planos.

Rectas en el plano: son dos o más puntos colineales no coincidentes que forman una recta. 
Tipos de rectas (posición relativa):
Paralelas: 


Secantes o congruentes:

Secantes Perpendiculares:
y las semirrectas... ¿qué son?  
Las semirrectas: son subconjuntos de puntos. En realidad lo que nosotros dibujamos son semirrectas, con origen y final, pues una recta es infinita y no la podríamos dibujar.
Por último están los planos que son dos o más rectas no coincidentes que forman un plano. También lo forman 3 puntos no alineados.
– Posición relativa de dos planos (igual que en el caso de las rectas).
– Semiplanos. Una recta divide un plano en 2 semiplanos. Lo que visualizamos son semiplanos.

Una vez visto esto vamos a pasar a conocer los segmentos y los ángulos.
Un segmento es un conjunto de puntos comprendidos entre A y B, la longitud del segmento AB , es la distancia comprendida entre A y B. 
Mientras que el ángulo es una intersección de dos semiplanos obtenidos a partir de dos semirrectas incidentes, las semirrectas son los lados del ángulo y el punto de concurrencia es el vértice, es decir, así: 

Los ángulos se miden en grados y en función del número de grados se clasifican en: 
Nulo= 0º
Agudo= < 90º
Recto=  90
Obtuso= 90 < < 180º
Llano= 180º
Reflejo= 180 < < 360º

y en función de los pares de sus ángulos pueden ser:
Complementarios: A+B= 90º
Suplementarios: A+B= 180º



domingo, 16 de abril de 2017

Teo... ¿qué? TEOREMAS

Hoy vamos a conocer dos teoremas muy sencillos y prácticos, estos son el teorema de Thales y el teorema de Pitágoras, y que gracias a ellos seremos capaces de desvelar innumerables problemas y retos que se nos pueden aparecer en nuestra vida cotidiana, como por ejemplo... 

Un árbol de 5 metros de alto proyecta una sombra de 6 metros. ¿Cuál es la altura de un edificio que a la misma hora proyecta una sombra de 270 metros?



Datos: 
(H`) Altura del árbol = 5m
(S´) Sombra del árbol = 6m
(H)  Altura del edificio = desconocida
(S)  Sombra del edificio = 270m

Por lo tanto, sabiendo esto pasaremos al planteamiento del problema:

H= S por H´ : S` es decir, 
H= 270m por 5m : 6m esto es... 
H= 1350m2: 6m = 225 metros es la altura del edificio.

Gracias a thales de mileto que fue quien descubrió esto hoy podemos saber cosas tan interesantes como esto. Pero y si lo que quiero saber es la medida de un lado del triángulo que no sé... entonces en este caso recurriremos al teorema de Pitágoras, que dice lo siguiente:

En un triángulo rectángulo la superficie del cuadrado construido sobre la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados construidos sobre los catetos, es decir, que cateto al cuadrado más cateto al cuadrado es igual a hipotenusa al cuadrado.

Veamos un ejemplo en un ejercicio:
Encuentra la medida del lado (c) del triángulo sabiendo que la medida de (a) es de 2cm y que la medida del lado (b) es igual a 3cm.

Desarrollo: 2 al cuadrado más 3 al cuadrado es igual (c) al cuadrado por lo tanto (c) medirá:
2 por 2 más 3 por 3 es igual a 13 cm cuadrados, opero haciendo la raiz cuadrada de 13 para poder dejarlo en centímetros y obtengo de resultado que el lado (c) mide 3,6 cm.



viernes, 14 de abril de 2017

¿Me ayudas a llenar la piscina?

El fin de semana pasado aprovechando que hacía ya buen tiempo, quise llenar la piscina hinchable de mi sobrina, el problema fue cuando la manguera del jardín se rompió, y tuve que llenarla con recipientes cuadrados de plástico…



Aprovechando ahora que han pasado ya unos cuantos días y que ya no estoy tan cansado debido a todos los viajes que tuve que hacer para echar el agua en la piscina, me gustaría calcular cuánto agua cabe en la piscina si di cinco viajes y el recipiente mide lo siguiente:

 Cada arista mide 1.5m




Si sabemos que el volumen de un cubo de arista como este se calcula como V=a3. Veamos qué cantidad de agua transporté en cada viaje.

V = a3 à V = 1.53 = 3,375m3 como vimos en la unidad anterior podemos pasar de metros a decímetros multiplicando así que haremos ese paso para poder pasarlo a litros ya que sabemos que 1 decímetro cúbico es igual a 1L.

3,375m3 a dm3= 3,375x1000=3375dm3 (se multiplica/divide por 1000 debido a que es cúbico) por lo tanto es igual a 3375 litros, teniendo en cuenta que di 5 viajes, ¿Cuántos litros de agua caben en la piscina?

3375x5= 16875 Litros caben en la piscina.

Cuánto medirá...

Nunca te has planteado cuántos metros cuadrados mide el campo de fútbol de tu equipo favorito, o cuántos centímetros cuadrados ocupa el corcho de tu habitación donde tienes puestas las fotos… estoy convencido que sí. Pues bien, en este tema vamos a ayudarte a que puedas calcular dichas áreas e incluso a que puedas transformarlo en diferentes unidades de medidas.

Hoy en día la unidad de medida de superficie más utilizada para expresar áreas es el metro cuadrado que se hace referencia a él como metro elevado a 2, es decir, m2. Aún siendo este la unidad de referencia es importante saber transformar una medida a otra, para ello solo basta que sepas lo siguiente y podrás transformar cualquier medida a la que a ti te convenga:





Si queremos pasar de metros cuadrados a decímetros cuadrados tan solo deberemos multiplicar por cien, así como si queremos obtener decámetros cuadrados a partir de metros cuadrados tendremos que dividir entre cien, gracias a este “truco” nos resultará mucho más sencillo realizar cualquier operación de este tipo.

Ahora sabiendo esto, vamos a calcular el área de nuestro campo favorito de fútbol y del corcho de nuestra habitación para resolver la duda que planteábamos en el enunciado de hoy…Partiendo de la base de que el campo de fútbol es más largo que ancho determinaremos que es un rectángulo, por lo tanto la fórmula para calcular el área de un rectángulo es la siguiente: A= b×a
ALTURA 50 METROS

BASE 100 METROS


Por lo tanto para hallar la base del campo de fútbol deberemos multiplicar 100x50 que es igual a 5000m2 es lo que tiene de superficie el campo de fútbol.

Ahora que ya tenemos la medida de nuestro campo de fútbol, queremos saber cuantos centimetros cuadrados ocupa nuestro corcho, para ello utilizaremos la fórmula del cuadrado que es A=lado2 sabiendo que el lado del corcho mide 4 centímetros el área total del corcho es de 4x4=16cm2.

Espero que os haya servido de ayuda y que con estos ejemplos podáis practicar para calcular infinidad de áreas y utilizar los cambios de medida… un saludo.

jueves, 13 de abril de 2017

¿Longitud y perímetro?

En el tema de hoy vamos a ver que sabes de geometría en relación a su medida, así como a la longitud y al perímetro y averiguaremos si es lo mismo esto que, superficie y área. 




Para empezar os contaremos que la longitud, superficie y volumen son las magnitudes esenciales en geometría, junto con la amplitud angular y las magnitudes numéricas son las únicas que hay que emplear en los problemas de geometría, por lo tanto a pesar de que pueda resultar parecido longitud y superficie no son lo mismo, como tampoco lo son perímetro y área, esto es algo que hay que aclarar desde el primer momento en que se empieza a descubrir la geometría, como podemos apreciar en la tabla superior, la superficie al igual que el área se expresa con unidades al cuadrado, hecho que en la longitud y el perímetro esto no sucede.



Una vez aclarado esto… ¿sabías calcular el perímetro de las siguientes figuras geométricas?
Supongo que lo has acertado, dado que es muy sencillo al tratarse de figuras geométricas regulares (todos sus lados son iguales) tan solo hay que multiplicar la longitud de uno de sus lados por el número de lados correspondiente, es decir, 6cm por 4 lados, 2cm por 5 lados y 5cm por 3 lados… Fácil! ¿no? Está bien y si ahora cada lado es distinto como en estas figuras, como lo calcularemos…







En este caso al tratarse de polígonos irregulares no podemos multiplicar como en el caso anterior, aquí simplemente iremos sumando cada uno de sus lados y así obtendremos el perímetro de estas figuras.

Perímetros: A) 22,78 cm B) 11 cm C) 16,5 cm

miércoles, 12 de abril de 2017

¿Te enseño geometría?

En el tema de hoy vamos a ver una manera más divertida de enseñar matemáticas, más concretamente geometría. Lo primero de lo que vamos hablar son los niveles de Van Hiele, que lo que propone básicamente este modelo, es una jerarquización de cinco niveles para describir la comprensión y el dominio de las nociones y habilidades espaciales. Cada uno de estos niveles describe procesos de pensamiento que se ponen en juego ante tareas y situaciones geométricas.


Los niveles de Van Hiele de manera muy esquemática serían los siguientes:

v  Nivel 0: visualización
v  Nivel 1: análisis
v  Nivel 2: deducción informal
v  Nivel 3: deducción
v  Nivel 4: rigor



A continuación vamos a ver diferentes maneras de “jugar” con la geometría, la primera de ellas es a través del movimiento, es decir, juegos de psicomotricidad. Para realizar la siguiente actividad nos moveremos libremente por el espacio, al ritmo de una música, después nos moveremos en grupos; y por último nos moveremos en grupos de acuerdo con las líneas que se dibujan en la pizarra.


Otra actividad que podemos desarrollar con los niños en la descripción y clasificación de objetos, para ello vamos a preparar una amplia variedad de formas recortadas en cartulina, luego vamos a pedir a los alumnos que seleccionen una forma al azar y después encuentren otras formas que sean parecidas a la primera en algún aspecto. Los estudiantes deben describir qué rasgo tienen las formas para considerarlas similares, bien oralmente o por escrito. Finalmente les diremos que dibujen una nueva forma que se ajuste a la categoría y explicar por qué es de esa clase.



Para concluir, vamos a mostraros algunos recursos que podemos utilizar para la enseñanza de la geometría, todos a través de materiales que harán que sea mucho más divertido y práctico.

1. Geoplano: Resulta muy útil para el estudio de las figuras geométricas planas, en particular el triángulo y los polígonos.



2. Tangram: es un juego de puzzle muy antiguo de origen chino. Permite plantear una gran variedad de problemas y experiencias geométricas.


3. Poliminós: son un grupo de cuadrados unidos por los lados, de tal forma que cada dos de ellos tienen al menos un lado común. Los poliominós se clasifican en: Uniminós: formados por un solo cuadrado; Dóminos: formados por dos cuadrados; Triminós: formados por tres cuadrados; Tetraminós: formados por cuatro cuadrados; Pentaminós: formados por cinco cuadrados; Hexaminós: formados por seis cuadrados.


¿Qué sabes de geometría? ¿Cuántas figuras geométricas serias capaz de reconocer? Y las teselaciones… ¿Qué son?

En el tema de hoy vamos a descubrir que es la geometría y con qué fin fue descubierta, y lo compararemos con el uso que hacemos de ella hoy en día.


En su origen, los egipcios utilizaron la geometría para labores relacionadas con el ámbito de la agricultura como por ejemplo delimitar parcelas, ya que etimológicamente significa “medida de tierra”. Más tarde, los griegos empezaron a darle otro significado, coincidiendo este un poco más con la geometría de hoy en día, ya que ellos buscaban una relación entre las formas, los espacios y la necesidad de describir la relación entre estas y el mundo que nos rodea.

Si mirásemos nuestra vida cotidiana desde una perspectiva geométrica, nos daríamos cuenta de la importancia que tiene el saber reconocer estas figuras ya que estamos rodeados de estas, así como de los componentes elementales que las forman. Para ello, vamos a realizar a continuación una actividad en la que tendremos que unir mediante flechas, una figura geométrica con un objeto cotidiano de nuestra casa.

1. CIRCUNFERENCIA                                                     A) SOBRE DE PAPEL
2. RECTÁNGULO                                                             B) ENCHUFE
3. RECTA                                                                           C) VASO
4. CUADRADO                                                                 D) CINTA MÉTRICA
5. CILINDRO RECTANGULAR                                      E) RELOJ DE PARED

SOLUCIONES: 1 D / 2 A / 3 E / 4 B / 5 C



Vale, ya hemos visto algo de geometría, sencillo… ¿no? Ahora vamos a ver qué es eso de las teselaciones y donde pueden aparecer en nuestra vida cotidiana.

Esto, a priori podría resultarnos más difícil de reconocer que las figuras geométricas, con las que tenemos relación desde pequeño, ya que en la mayoría de juegos manipulativos infantiles aparecen, como pueden ser las piezas de lego o cualquier otro juego infantil. Sin embargo las teselaciones no, por eso puede resultarnos algo más complejo de identificar, pero… y si te pregunto por un mosaico, ¿sabrías decirme que es? Seguro que si verdad, pues una teselación no es nada más que las piezas que recubren ese mosaico, lo que comúnmente se conoce como loseta o baldosa, es decir piezas que no pueden superponerse ni dejar huecos entre sí. 

Esto tiene su origen en el embellecimiento de vasijas, tejidos, puertas… así como en la ornamentación de suelo y muros, por lo que podría parecer algo exclusivo del ser humano pero no, ya que en la naturaleza esto también sucede como podemos observar en los paneles de las abejas.